“我对课程的要求并不高……”
王浩站在讲台上，面带笑容的对学生们说了起来，“只要你们能每节课认真听，认真完成课后作业，积极的准备考试，就一定能过。”
“我相信你们中没有人想继续挂科，来到这里都是希望能把这个科目修过去，对不对？所以我下面说的一定要听清、记好。”
“首先呢，是上课的问题，我每一节课都会点名，有可能会在课前。其实我也不想这样做，但是有些学生总是找人代点名，我不可能记住你们每个人……”
“如果出现两次无故旷课的情况，我认为就没有必要再来了，伱们可以考虑明年再重修，不过明年再重修可能还是我……”
“还有，不能迟到。如果你们去公司上班，迟到是要扣钱的，多次迟到可能就会因为违反公司制度而被辞退，连补偿都拿不到。我认为，这个要求是很正当的。”
“再说一下课后作业的问题，我是希望每个人都能够独自完成，关于这方面，我会进行一定的抽查。”
“如果你运气不好，不是自己完成的作业，还被我发现了，我认为可以当做一次旷课的程序来处理……”
“乌拉乌拉~~”
在第一节课开始之前，王浩先强调了十几分钟纪律问题，台下的学生们都听的头皮发麻。
有些人都有点想哭了。
正常来说，重修课要求肯定会低一些，老师也知道，重修的学生多数不怎么学，基本上意思意思过去就可以了。
现在好了。
王浩担任概率论重修的老师，他对于课程的要求一向严格，甚至比一些老教授还要严格，他们想过科的难度比正常还要高。
之前他们谈论王浩当老师都很兴奋，还有人说王浩当老师就肯定会好好学，但实际上，他们内心里认为，最好的老师就是不管学生，然后轻易的放过……
王浩老师可是很有名气的，他真是能说到做到，对课程的要求上，真是一点面子都不给，当然他们也没什么面子就对了。
好多学生都不由得回想起挂科的那个学期……
后悔啊！
当时怎么就没有好好学习呢？
……
接下来很长一段时间里，王浩就过着非常有规律的生活，他每天专注于总结研究出的数学方法，而每周三次的课程几乎没什么压力。
第三周，《初等数论》课程也开始了。
这门课程带着‘初等’两个字，面向对象是本科和研究生，难度自然不可能太高。
《初等数论》课程和‘质数分布概率’的研究直接相关，正常来讲，能够带来一定的灵感值。
可实际上，王浩发现《初等数论》课程，并没有给质数的研究带来多少灵感值，连续两周的课程加在一起只增加了一点灵感，还是第二周的课程才有的增加。
“难道是因为同一个研究，灵感是存在上限的？”
“质数分布概率研究，已经完成了两个成果，一个是阿廷常数的证明，另一个是新的数学方法，再想获得灵感，难度可能会提升？或者必须要找那些关联性非常强的内容？或者是因为还没有方向？”
王浩有些不确定。
从研究的灵感值增长情况来看，别说是每一堂课能有增长，一个星期加在一起增长都不超过3点。
这个数值太可怜了。
另外，他发现增长速度还有越来越慢的趋势，有时候连续好几天都看不到一点增长。
“看来研究已经达到上限了啊……”
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